Wissenschaftliches Denken & Arbeiten

Sie finden hier einen Einstiegskurs, der Sie auf das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit vorbereitet.

Exzerpt

Ein Exzerpt ist eine Zusammenstellung der wichtigsten Gedanken eines Textes, wobei darin auch die Meinung eines Lesers über diesen Text dargestellt wird.
 

Wesentliche Merkmale eines Exzerpts
  • Zusammenfassung zentraler Thesen zu einer konkreten Fragestellung
  • objektives und sachliches Festhalten der Inhalte
  • Selektion der Inhalte beim Lesen (direkter Bezug zur Fragestellung)
  • Auszug aus einem oder mehreren Texten
  • nachvollziehbare Argumentationsstruktur
  • Bindeglied zwischen Quellen und eigener Textproduktion
  • Gedanken, Zweifel oder Hinweise erlaubt, sofern diese von den Gedanken des exzerpierten Autors getrennt werden
  • Nutzen (z. T. kombiniert) von Zitaten und Paraphrasen
  • Integration von treffenden Formulierungen und zentralen Aussagen als wörtliche Zitate
  • Zusammenfassung der Kerninformationen des bearbeiteten Textes am Ende
 

Im Folgenden wird exemplarisch ein Exzerpt gezeigt (noch unvollständig); so oder so ähnlich könnte man es aufbauen bzw. gliedern. Schauen Sie sich dazu auch den Leitfaden zur Erstellung eines Exzerpts des Service Centers Selbststudium (SCS) der Universität Bielefeld an.

Codierung:

Standort: Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig: Sachgruppe 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Signatur: 2018 A 53342

Bibliographische Angaben:
"Digitalisierung der Hochschullehre. Neue Anforderungen an die Evaluation?" (2018)
Hrsg.: Susan Harris-Huemmert, Philipp Pohlenz, Lukas Mitterauer
Verlag/Ort: Waxmann Verlag, Münster
ISBN: 978-3-8309-3807-1 

Exzerpt

Thema: Studentische Interaktionen in onlinebasierten Lernsettings

Aussage(n):
  • Interaktion als Erfolgsfaktor in onlinebasierten Lernsettings
  • weniger Gruppengefühl durch fehlende sozioemotionale und visuelle Kontextinformationen sowie Asynchronität der student. Aktivitäten

Anmerkungen:
gelesen am 24.07.2018 (Kapitel ab S. 29)
siehe Bemerkungen auf Zettel im Buch, vervollständigen!

Relevanz für die eigenen Arbeit:
unbedingt relevant, hier aber noch einmal die Ziele der Analyse lesen!

Gesamteinschätzung:
? kann ich noch nicht beurteilen

Einecke, G. (Jahr unbekannt): Komprimierende Sachtexte schreiben. Verfügbar unter: http://www.fachdidaktik-einecke.de/5_Schreibdidaktik/abstraktexzerptresuemee.htm [Stand: 18.03.2018]

Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Bielefeld | SCS | Service Center Selbststudium (Jahr unbekannt): Leitfaden zur Erstellung eines Exzerpts als PDF-Datei (130 KB) verfügbar. [Stand: 25.07.2018]

Geilich, J. (2013): Wie schreibt man ein Exzerpt? Verfügbar unter: http://www.paed-web.de/wie-schreibt-man-ein-exzerpt [Stand: 18.03.2018]

Palatini, J. (2013-2014): Studium und wissenschaftliches Arbeiten. Germanistik. Skript zum wissenschaftlichen Arbeiten. Tutorien (WS13-14), S. 12 (Kapitel 4).

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