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Erfahrungsbericht |
E-Portfolios in Seminaren zur Verbesserung der wissenschaftlichen Schreibkompetenz |
Seminar |
E-Portfolio |
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Reflexion des Lernprozesses
Prüfungsmethode
Präsentation von Ergebnissen |
14. Nov 2017, 12:16pm |
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Erfahrungsbericht |
Erstellung einer eigenständigen elektronischen Vorlesung in ILIAS und deren Nutzen/Einsatz in der Lehre |
Vorlesung |
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Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:17pm |
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Erfahrungsbericht |
Einbettung von ILIAS-basiertem Peer-Feedback in ein erziehungswissenschaftliches Seminar |
Seminar |
Peer-Feedback |
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Interaktion zwischen den Studierenden
Feedback zwischen Studierenden |
14. Nov 2017, 12:17pm |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz des Abstimmungssystems ARSnova bei Vorlesungen im Nebenfach Chemie |
Vorlesung |
Abstimmung |
Aktivierung der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden |
13. Feb 2018, 12:12pm |
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Erfahrungsbericht |
MathePodcasts als Element der fachdidaktischen Lehramtsausbildung im Bereich Mathematik |
Tutorium/Übung
Vorlesung |
Podcast |
Abfrage von Vorwissen
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen
Aktivierung der Studierenden |
30. Jan 2017, 10:42am |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz eines Online-Assignmentsystems als ein vorlesungsbegleitendes elektronisches Hausaufgaben- und Prüfungssystem |
Vorlesung |
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Prüfungsmethode |
14. Nov 2017, 12:16pm |
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Projektbeschreibung |
DaF-Einstieg für Lerner und Lehrer |
Tutorenschulungsprogramm |
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Entwicklung eines Schulungskonzepts |
14. Nov 2017, 12:15pm |
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Projektbeschreibung |
Lehrdokumente zum inklusiven Schulsport |
Seminar |
Fallarbeit
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:20pm |
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Projektbeschreibung |
Spiele MathAPPening |
Spieleabend |
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Aktivierung der Studierenden
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden |
14. Nov 2017, 12:21pm |
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Projektbeschreibung |
ProfiLe |
Vorlesung |
Gruppenpuzzle
Web Based Training (WBT)
Peer-Feedback
One Minute Paper |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:24pm |
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Projektbeschreibung |
eLearning Statistik am FB 09 |
E-Learning-Angebot |
Web Based Training (WBT) |
Sicherung von Ergebnissen
Übung/Anwendung des Lernstoffs
flexibel
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung |
14. Nov 2017, 12:26pm |
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Projektbeschreibung |
Videobasierte Studi-PE |
Seminar
Vorlesung
Tutorium/Übung |
Fallarbeit |
Aktivierung der Studierenden
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden |
14. Nov 2017, 12:27pm |
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Projektbeschreibung |
Simulationsseminar – die UN-Klimaverhandlungen |
Seminar |
Gruppenpuzzle
Simulation
Peer-Feedback |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Sicherung von Ergebnissen
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen |
14. Nov 2017, 12:28pm |
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Projektbeschreibung |
Lehr- und Dozentenschulungskonzept Kommunikation und Gesprächsführung |
Seminar |
Fallarbeit
Web Based Training (WBT) |
Abfrage von Vorwissen
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Reflexion des Lernprozesses
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung der Studierenden |
14. Nov 2017, 12:43pm |
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Projektbeschreibung |
Computergestützte Arbeitsmethoden in den Altertumswissenschaften |
Tutorium/Übung |
Think, Pair, Share |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:44pm |
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Projektbeschreibung |
Geoboxen |
Seminar |
Concept Mapping
Think, Pair, Share
Gruppenpuzzle
E-Portfolio |
Aktivierung von Vorwissen
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Feedback des Lehrenden an die Studierenden |
14. Nov 2017, 12:45pm |
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Projektbeschreibung |
„HaNgOut“ – der HNO-Tandemtreff |
Seminar |
E-Klausur
Web Based Training (WBT)
Fallarbeit |
Abfrage von Vorwissen
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Sicherung von Ergebnissen
Prüfungsmethode
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen
Aktivierung der Studierenden |
14. Nov 2017, 12:46pm |
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Projektbeschreibung |
Online-Propädeutikum Mathematik |
E-Learning-Angebot |
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Reflexion des Lernprozesses
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:48pm |
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|
Projektbeschreibung |
Tandem FIN – Fit in Inklusion |
Tandem |
|
Aktivierung der Studierenden
Transferorientierung
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:50pm |
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Projektbeschreibung |
WEB-based-tutorials per ILIAS |
E-Learning-Angebot |
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 12:52pm |
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Projektbeschreibung |
Erfolgreich studieren in Gießen |
E-Learning-Angebot |
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:03pm |
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|
Projektbeschreibung |
Schriften entziffern |
Seminar |
|
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Interaktion zwischen den Studierenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:05pm |
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Projektbeschreibung |
Sprachen – Lernen – Beraten (SLBRom) |
Lernwerkstatt |
|
Feedback zwischen Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Reflexion des Lernprozesses |
14. Nov 2017, 1:05pm |
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Projektbeschreibung |
Tutorenschulung und -betreuung |
Tutorenschulungsprogramm |
|
Entwicklung eines Schulungskonzepts |
14. Nov 2017, 1:07pm |
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Projektbeschreibung |
E-book Wahrnehmung MINERVA |
Seminar |
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:09pm |
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Projektbeschreibung |
e-Learning-Materialien „Study skills für Studienanfänger der Sportwissenschaft" |
Seminar |
Web Based Training (WBT) |
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:10pm |
|
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Projektbeschreibung |
Stressbewältigung |
Peer-Beratung |
|
Transferorientierung
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
14. Nov 2017, 1:10pm |
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Projektbeschreibung |
Lernzentrum Mathematik |
Lernwerkstatt |
|
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden |
14. Nov 2017, 1:12pm |
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Projektbeschreibung |
Nebenfachpraktika Experimentalphysik |
Praktikum |
Experiment |
Aktivierung der Studierenden
Transferorientierung
Interaktion zwischen den Studierenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:13pm |
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Projektbeschreibung |
FIN2 - Fit in Inklusion |
Tandem |
|
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Interaktion zwischen den Studierenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:14pm |
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Projektbeschreibung |
Auditives Lernen in den Alten Sprachen ALIAS |
E-Learning-Angebot
Seminar |
Web Based Training (WBT) |
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
14. Nov 2017, 1:14pm |
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Projektbeschreibung |
SLW-Rom |
Lernwerkstatt |
Lernen durch Lehren |
Feedback zwischen Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Reflexion des Lernprozesses
Interaktion zwischen den Studierenden |
14. Nov 2017, 1:17pm |
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|
Projektbeschreibung |
Netzwerk Literaturgeschichte |
E-Learning-Angebot
Vorlesung |
Web Based Training (WBT) |
Erarbeitung von Inhalten
Vernetzung von Wissen |
14. Nov 2017, 1:18pm |
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Projektbeschreibung |
Videofallbibliothek zum Schulsport |
Seminar |
Fallarbeit |
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
14. Nov 2017, 1:19pm |
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Projektbeschreibung |
Tutorenqualifikation Chemisches Nebenfachpraktikum |
Tutorenschulungsprogramm |
|
Entwicklung eines Schulungskonzepts
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:20pm |
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Projektbeschreibung |
Adaptiver Stöchiometriekurs |
Seminar
Tutorium/Übung |
|
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden |
14. Nov 2017, 1:25pm |
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Projektbeschreibung |
UB: Audiotour |
E-Learning-Angebot |
Audioguide
Mobile Learning |
Erkundung |
14. Nov 2017, 1:28pm |
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Projektbeschreibung |
eLearning qualitative Methoden |
Vorlesung |
Scanner-Klausur
Web Based Training (WBT)
Think, Pair, Share |
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Prüfungsmethode |
14. Nov 2017, 1:30pm |
|
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Projektbeschreibung |
"Skills Lab" für die Veterinärmedizin |
Tutorium/Übung |
|
Aktivierung der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Reflexion des Lernprozesses
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:34pm |
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Projektbeschreibung |
Kreativität |
Seminar |
Concept Mapping
Peer-Feedback |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden |
14. Nov 2017, 1:38pm |
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Projektbeschreibung |
Soziologie2go |
Seminar
Tutorium/Übung |
Mobile Learning |
Abfrage von Vorwissen
Transferorientierung
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen
Aktivierung der Studierenden |
14. Nov 2017, 1:40pm |
|
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|
Projektbeschreibung |
Fun2Teach |
Seminar
Tutorium/Übung |
Blitzlicht
Vernissage
Think, Pair, Share
Peer-Feedback
One Minute Paper
Fishbowl |
Abfrage von Vorwissen
Transferorientierung
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen
Aktivierung der Studierenden |
14. Nov 2017, 1:48pm |
|
|
|
Projektbeschreibung |
Medienkompetenz kreativ |
Seminar |
E-Portfolio |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Transferorientierung
Reflexion des Lernprozesses
Prüfungsmethode
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:50pm |
|
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|
Projektbeschreibung |
Stadt(er)leben zum Studieneinstieg |
Exkursion
Seminar |
Blitzlicht
Vernissage
Think, Pair, Share
Peer-Feedback
E-Portfolio |
Aktivierung der Studierenden
Transferorientierung
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Prüfungsmethode
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen |
14. Nov 2017, 1:54pm |
|
|
|
Projektbeschreibung |
E-Learning zu Statistik |
Tutorium/Übung |
Wiki |
Abfrage von Vorwissen
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen
Aktivierung der Studierenden |
14. Nov 2017, 1:54pm |
|
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Projektbeschreibung |
Fachinhaltsbezogenes Sprachtraining |
Tutorium/Übung |
|
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Prüfungsmethode
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 1:56pm |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Einsatz eines Blogs zu Genderdidaktik und Konzeption von Interviews mit Rollenvorbildern für die Lehramtsausbildung |
Seminar |
Blog
Referat
Peer-Feedback |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
flexibel
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Vernetzung von Wissen
Transferorientierung
Sicherung von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Prüfungsmethode
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen |
14. Nov 2017, 1:57pm |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Kooperatives Lernen in Einführungsseminaren der Pädagogischen Psychologie für Lehramtsstudierende |
Seminar |
Blitzlicht
Vernissage
Think, Pair, Share
Lernen durch Lehren
Gruppenpuzzle
Fallarbeit |
Aktivierung der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Reflexion des Lernprozesses
Interaktion zwischen den Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Erarbeitung von Inhalten |
30. Jan 2017, 10:49am |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Eine aktive Bewegungspause in der Mitte einer Lehrveranstaltung |
Seminar
Vorlesung
Tutorium/Übung |
|
Aktivierung der Studierenden |
6. Feb 2018, 11:29am |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Einbindung von ILIAS in die Lehre der Pflanzenökologie |
Tutorium/Übung |
Scanner-Klausur
Web Based Training (WBT) |
Abfrage von Vorwissen
Transferorientierung
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Aktivierung von Vorwissen
Aktivierung der Studierenden |
14. Nov 2017, 2:00pm |
|
|
|
Projektbeschreibung |
Reflexives Mathematiklernen |
Seminar |
Podcast |
Interaktion zwischen den Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung
Präsentation von Ergebnissen |
14. Nov 2017, 2:01pm |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Einsatz von E-Portfolios in der musikwissenschaftlichen Lehre am Beispiel des Seminars 'Musikbezogene Berufsfelder' |
Seminar |
E-Portfolio
Referat |
Prüfungsmethode |
14. Nov 2017, 2:02pm |
|
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|
Erfahrungsbericht |
Entwicklung von Lernvideos zur Veranschaulichung psychotherapeutischer Basiskompetenzen |
E-Learning-Angebot |
|
Erarbeitung von Inhalten
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Transferorientierung |
14. Nov 2017, 2:03pm |
|
|
|
Projektbeschreibung |
Medienkompetenz im Lehramtsstudium |
Tutorenschulungsprogramm |
|
Aktivierung der Studierenden
Vernetzung von Wissen
Transferorientierung
Präsentation von Ergebnissen
Entwicklung eines Schulungskonzepts |
14. Nov 2017, 2:04pm |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Umsetzung innovativer Lehrformate zur transdisziplinären objektbezogenen Lehre in den Kulturwissenschaften |
Seminar
Tutorium/Übung |
Think, Pair, Share |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vernetzung von Wissen
Transferorientierung
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback zwischen Studierenden
Erkundung
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 2:06pm |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
E-Learning-Zusatzangebot zur Unterstützung der Mathematik- und Statistik-Grundlagenvorlesung am Fachbereich 09 |
E-Learning-Angebot |
Web Based Training (WBT) |
Erarbeitung von Inhalten
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff |
30. Jan 2017, 10:45am |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Einsatz einer Konferenzsimulation in einem Seminar zur UN-Klimapolitik |
Seminar |
Forschendes Lernen
Simulation
Rollenspiel |
Aktivierung der Studierenden
Transferorientierung
Feedback zwischen Studierenden
Erarbeitung von Inhalten |
14. Nov 2017, 2:10pm |
|
|
|
Erfahrungsbericht |
Einsatz von E-Learning auf ILIAS als vorlesungsbegleitendes Lernangebot |
E-Learning-Angebot
Vorlesung |
Selbsttest |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Sicherung von Ergebnissen
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
30. Jan 2017, 10:51am |
|
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|
Erfahrungsbericht |
Das Pflanzentagebuch - vorlesungsbegleitender Blog im Fachbereich Agrarwissenschaften. |
E-Learning-Angebot
Vorlesung |
Blog |
Aktivierung der Studierenden
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
14. Nov 2017, 2:11pm |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz von Simulationsspielen in Seminaren zur vertieften Auseinandersetzung mit den Lerninhalten |
Seminar |
Rollenspiel
Simulation |
Aktivierung der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Erarbeitung von Inhalten
Aktivierung von Vorwissen |
14. Nov 2017, 2:12pm |
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|
Erfahrungsbericht |
Einsatz eines Konzeptes mit Verwendung von Tablets im mathematikdidaktischen Seminar "Inklusion und Medien" zur kritischen Bewertung von Lehrapps im inklusiven Kontext |
Seminar |
Flipped Classroom
Tablet-Einsatz |
Erarbeitung von Inhalten
Übung/Anwendung des Lernstoffs
Vernetzung von Wissen
Sicherung von Ergebnissen
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen den Studierenden
Erkundung |
19. Feb 2019, 12:54pm |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz von E-Learning Elementen im Projekt „Klimasystem und Klimamodellierung" |
Praktikum
Vorlesung |
Abstimmung |
Aktivierung der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Vernetzung von Wissen
Reflexion des Lernprozesses
Präsentation von Ergebnissen
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Erarbeitung von Inhalten |
19. Feb 2019, 10:42am |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz von Apps zur Gestaltung digitaler Lernumgebungen im Deutschunterricht für Nichtmuttersprachler (DaF) |
Seminar |
Flipped Classroom
Tablet-Einsatz |
Erarbeitung von Inhalten
Erkundung
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback zwischen Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Interaktion zwischen den Studierenden
Präsentation von Ergebnissen
Reflexion des Lernprozesses
Vernetzung von Wissen
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
19. Mar 2019, 8:53am |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz digitaler Methoden in Übungen zu Veranstaltungen der theoretischen Physik in Zeiten der kontaktlosen Lehre |
Tutorium/Übung |
Peer-Feedback
Selbsttest |
Aktivierung der Studierenden
Erarbeitung von Inhalten
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback zwischen Studierenden
Interaktion zwischen den Studierenden
Sicherung von Ergebnissen
Transferorientierung
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Überprüfung des Lernzuwachses der Studierenden
Überprüfung des Verständnisses
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
24. Jun 2021, 2:58pm |
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Erfahrungsbericht |
Motiviert lernen in der online-Umgebung: Biochemie-Tutorium mit einer sehr großen Lerngruppe (ca. 180 Teilnehmende) |
Tutorium/Übung |
Abstimmung
Selbsttest |
Aktivierung der Studierenden
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Überprüfung des Verständnisses
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
3. Sep 2021, 10:44am |
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Erfahrungsbericht |
Soil Science goes viral: Exkursionen mit mobilen Lernorten |
Exkursion
Vorlesung |
Exkursion
Mobile Learning
Selbsttest |
Aktivierung der Studierenden
Erkundung
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Überprüfung des Verständnisses
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
11. Oct 2021, 11:11am |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz von Ilias zur begleitenden Unterstützung einer Lehrveranstaltung mit verschiedenen Lehrenden |
Seminar |
Abstimmung
Mobile Learning |
Aktivierung der Studierenden
Erarbeitung von Inhalten
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Interaktion zwischen den Studierenden |
20. Jan 2022, 10:38am |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz eines Blended Learning-Ansatzes zum Entkoppeln von Theorie und Praxis in einer Praktikumsveranstaltung am Fachbereich Medizin |
Praktikum |
Interaktives Video
Selbsttest |
Aktivierung der Studierenden
Aktivierung von Vorwissen
Erarbeitung von Inhalten
Feedback der Studierenden an den Lehrenden
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback zwischen Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Interaktion zwischen den Studierenden
Transferorientierung
Vernetzung von Wissen
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
Übung/Anwendung des Lernstoffs |
25. Jan 2022, 8:57am |
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Erfahrungsbericht |
Einsatz eines Flipped Classroom Konzeptes im digitalen Raum – unterstützt durch digitale Tools |
Seminar
Tutorium/Übung |
Flipped Classroom |
Aktivierung der Studierenden
Aktivierung von Vorwissen
Erarbeitung von Inhalten
Feedback des Lehrenden an die Studierenden
Feedback zwischen Studierenden
Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden
Interaktion zwischen den Studierenden
Präsentation von Ergebnissen
Sicherung von Ergebnissen
Vernetzung von Wissen
Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Lernstoff |
16. May 2024, 9:56am |
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