Peer-Assessment oder Peer-Feedback soll Studierenden die wechselseitige Evaluation der Ergebnisse ihres eigenen Lern- oder Schaffensprozesses erlauben. "Feedback" betont dabei einen eher formativen, rückmeldenden Charakter, während "Assessment" bereits andeutet, dass auch eine Bewertung damit verbunden sein kann, welche möglicherweise sogar den Eingang in eine Note finden könnte.
 
Die elektronische Unterstützung von Peer-Feedback-Verfahren kann auf sehr unterschiedlichem Niveau in unterschiedlichem Umfang erfolgen. Vier Stufen seien hier zunächst genannt, um vorhandene Beispiele aber auch zukünftige Szenarien besser leichter zuordnen zu können.
In jeder Stufe werden folgende Aspekte in Bezug auf die zugrunde liegenden Dokumete dargestellt, so dass ein konkreter Vergleich möglich ist:

• Schreiben,
• Abgabe,
• Weitergabe,
• Rückmeldung und
• Fristenkontrolle.