In bestimmten Situationen (z.B. Pandemie oder Energiekrise) oder für bestimmte Gruppen von Lernenden (z.B. internationale Studierende oder Studierende mit Kind) kann es schwierig sein, immer zu einer festen Zeit und einem festen Ort an der Lehrveranstaltung teilzunehmen. Neben der Möglichkeit, Lehrveranstaltungen hybrid umzusetzen, kann eine andere Lösung auch die digitale "Ersetzung" einer Präsenzsitzung sein, indem z.B. Vorlesungsaufzeichnungen und/oder Skript zur Sitzung (idealerweise in Kombination mit Möglichkeiten zur Selbstüberprüfung des Lernstands, Aufgaben zur aktiven Verarbeitung/Vertiefung/Anwendung sowie Kommunikations- und Kollaborationsmöglichkeiten) zur Verfügung gestellt werden, damit sich Studierende im eigenen Lerntempo, an einem Ort und zu einer Zeit ihrer Wahl mit den Lerninhalten beschäftigen können.

Digitale Selbstlerneinheiten bieten sich auch dann an, wenn Sie in Ihrer Präsenzveranstaltung gerne mehr Zeit für das Anwenden, Vertiefen, Reflektieren oder Diskutieren fachlicher Inhalte und Themen hätten, durch das ausführliche Einführen, Vorstellen und Erklären der Inhalte aber gar nicht so weit kommen, wie Sie sich das wünschen. Indem Sie Phasen der Wissensvermittlung aus der Präsenz in die Selbstlernzeit auslagern, können Sie die so gewonnenen Freiräume für Ihre Präsenzveranstaltung mit der Anwendung, Reflexion oder Beurteilung dieses Wissens füllen. Bekannt ist dieses Lehr-Lernkonzept als "Flipped Classroom" oder "Inverted Classroom".

Darüber hinaus können Sie digitale Lerneinheiten aber auch dazu nutzen, Lerninhalte aus der Präsenz zu vertiefen, indem Sie weiterführende Literatur zur Verfügung stellen oder unterschiedliche Anwendungsbeispiele zeigen. Auf diese Weise können Sie auch ein Angebot für Studierende unterschiedlicher Studiengänge schaffen, die zwar gemeinsam in Ihrer Veranstaltung sitzen, aber durchaus unterschiedliche Interessen und Bedürfnisse haben (z.B. Lehramtsstudierende oder Master-Studierende). Präsenzveranstaltung und Online-Selbstlerneinheit werden hier im Sinne des Blended Learning kombiniert.