Allgemeine Begrüßung Einleitung
Was sind die Inhalte des Moduls "Studieren@home"?
Studieren@home wurde im Frühjahr 2020 mit dem Beginn der Coronapandemie plötzlich zu einem hochaktuellen Thema für Studierende: Die neue Situation, dass die Universität als "Ort" nicht mehr besucht werden konnten, die Universitätsbibliothek geschlossen war und Lehrveranstaltungen online abgehalten wurden, stellte Studierende schlagartig vor neue Herausforderungen.
Doch auch unabhängig von der Corona-Pandemie gab es auch zuvor im Studium bereits einzelne Phasen, in denen Studierende sich alleine z.B. auf eine Prüfung vorbereitet haben. Und wenn dies das Lernen für das Examen war, dann dauerte auch eine solche Lernphase schon einmal einige Monate an.
Entsprechend bleibt das Thema "Studieren@Home" für Studierende auch unabhängig von der Pandemie ein aktuelles Thema.
Für Studierende kann dieses "Studieren im Homeoffice" auf ganz unterschiedliche Art problematisch sein: Wenn Lehrinhalte online zur Verfügung gestellt werden, muss jeder für sich selbst entscheiden, wann er/sie diese anschaut. Technisch ist dies nachts um 2 Uhr möglich - diese Zeitfenster ist aber vielleicht nicht das, in dem du am effizientesten Arbeiten kannst.
Doch was ist ein guter Zeitpunkt, dass du dir eine Vorlesung anschaust und bearbeitest? Gleiches gilt für das eigenständige Vor- und Nachbereiten.
Diese und andere Fragen wollen wir in diesem Modul betrachten.
Doch auch unabhängig von der Corona-Pandemie gab es auch zuvor im Studium bereits einzelne Phasen, in denen Studierende sich alleine z.B. auf eine Prüfung vorbereitet haben. Und wenn dies das Lernen für das Examen war, dann dauerte auch eine solche Lernphase schon einmal einige Monate an.
Entsprechend bleibt das Thema "Studieren@Home" für Studierende auch unabhängig von der Pandemie ein aktuelles Thema.
Für Studierende kann dieses "Studieren im Homeoffice" auf ganz unterschiedliche Art problematisch sein: Wenn Lehrinhalte online zur Verfügung gestellt werden, muss jeder für sich selbst entscheiden, wann er/sie diese anschaut. Technisch ist dies nachts um 2 Uhr möglich - diese Zeitfenster ist aber vielleicht nicht das, in dem du am effizientesten Arbeiten kannst.
Doch was ist ein guter Zeitpunkt, dass du dir eine Vorlesung anschaust und bearbeitest? Gleiches gilt für das eigenständige Vor- und Nachbereiten.
Diese und andere Fragen wollen wir in diesem Modul betrachten.
Vielleicht kennst du das Problem......
- dass es dir schwer fällt, deinen Tag zu strukturieren?
- du dich bei der Einschätzung der Zeit, wie lange du für eine Aufgabe benötigst (z.B. der Bearbeitung einer Seminaraufgabe)?
- dir beim Arbeiten zu Hause der Austausch mit Kommilitonen fehlt?
- du aufgrund von Verpflichtungen in deiner häuslichen Umgebung irgendwie nie genügend Zeit fürs Studium zu haben?
- deine Pläne immer wieder über Bord zu werfen?
- du dir in Lernphasen nicht die Zeit nimmst für Sport oder Treffen mit Freunden, dir diese Abwechslung aber fehlt?
Wir möchten dir in diesem Modul zeigen, mit welchen Hilfestellungen du die besondere Situation des Studierens Zuhause gut bewältigen kannst. Dabei werden wir auch mögliche "Stolpersteine" umschiffen.
Bevor wir starten, möchten wir dir noch ein paar Elemente unseres Moduls erläutern.
Charaktere
3 Charaktere, die jeweils auf ganz unterschiedliche Weise mit des selbstgesteuerten Lernen und Arbeitens zuhause umgehen, werden dir in diesem Modul immer wieder begegnen.
3 Charaktere, die jeweils auf ganz unterschiedliche Weise mit des selbstgesteuerten Lernen und Arbeitens zuhause umgehen, werden dir in diesem Modul immer wieder begegnen.
SusiStress
Der "Shutdown" traf Susi mitten in einer stressigen, arbeitsreichen Zeit. Sie weiß manchmal kaum, wo oben und wo unten ist.
ConnyConfused
Conny findet es manchmal ganz schön verwirrend, all die klugen Tipps zur Stressbewältigung anzuwenden. Irgendwie hat sie meistens das Gefühl, dass das alles nicht so recht zu ihrem Leben passt.
GerryGelassen
Gerry ist eher ein "cooler Typ" und lässt sich auch von der besonderen Ausnahmesituation nicht aus der Ruhe bringen. Er kommt mit den meisten Anforderungen gut zurecht.
Impulsfragen
In dem Modul werden dir immer wieder Impulsfragen begegnen. Sie sollen dir dabei helfen, die Relevanz der Inhalte für deine persönliche Situation zu reflektieren.
Die Impulsfragen erkennst du immer an dem Mädel mit den lila Haaren (siehe Figur links).
Die Impulsfragen erkennst du immer an dem Mädel mit den lila Haaren (siehe Figur links).
Arbeitsblätter
Das Symbol auf der linken Seite zeigt dir immer an, dass wir ein Arbeitsblatt für dich vorbereitet haben. Dieses steht als PDF zum Download für dich bereit, so dass du es dir auch ausdrucken kannst, wenn du magst.
Kontakt mit deinem Online-Berater
Möglicherweise treten im Verlauf Fragen auf. Vielleicht gerade dann, wenn du beginnst, die Inhalte aus den Kapiteln auf deinen eigenen Arbeitsalltag anzuwenden.
Daher bieten wir dir an, dass du mit uns per Mail in Kontakt trittst. Wir beantworten deine individuellen Fragen und vermitteln dir Lösungshilfen für Probleme in der Anwendung der neuen Strategien.
Dazu kannst du deine Uni-Mailadresse nutzen oder auch eine völlig unpersonalisierte Mailadresse (z.B. weltmeister2014@......). Wir werden deine Nachrichten selbstverständlich vertraulich behandeln.
Du erreichst uns unter der Mailadresse: onlineberatung@psychol.uni-giessen.de
Daher bieten wir dir an, dass du mit uns per Mail in Kontakt trittst. Wir beantworten deine individuellen Fragen und vermitteln dir Lösungshilfen für Probleme in der Anwendung der neuen Strategien.
Dazu kannst du deine Uni-Mailadresse nutzen oder auch eine völlig unpersonalisierte Mailadresse (z.B. weltmeister2014@......). Wir werden deine Nachrichten selbstverständlich vertraulich behandeln.
Du erreichst uns unter der Mailadresse: onlineberatung@psychol.uni-giessen.de