Beispielkurs: Strukturierung mit aufklappbaren Objekteblöcken

Schritt-für-Schritt zum benutzerfreundlichen ILIAS-Kurs

Reiter

Hinweise zu diesem Beispielkurs

Werden Präsenzveranstaltungen mit digitalen Lernmaterialien oder Aufgaben ergänzt oder wechseln sich Präsenz- und asynchrone Online-Selbstlernphasen ab, eignen sich besonders folgende Strukturierungs-/Darstellungsmöglichkeiten:

Sitzung: Materialien werden über das Element "Sitzung" einer bestimmten Präsenzveranstaltung zugeordnet; darüber hinaus können in Sitzungen auch Informationen über den Veranstaltungsort bereitgestellt und eine Anwesenheitsliste geführt werden.
Ordner: Materialien werden in mehreren Ordnern gruppiert, die nach den einzelnen Sitzungen/Terminen oder auch nach Themen der Präsenzveranstaltung benannt sind. Durch die Verwendung von Ordnern wird eine neue Unterebene geschaffen. In die Ordner können Lernmodule, Tests, Dateien, Übungen oder auch Gruppenräume für das kollaborative Arbeiten gelegt werden.
(Aufklappbare) Objektblöcke: Materialien werden in einem gemeinsamen Block gruppiert, der nach den einzelnen Sitzungen/Terminen oder auch nach Themen der Präsenzveranstaltung benannt sind. Objekteblöcke können ausklappbar sein oder immer offen. Objektblöcke können darüber hinaus durch die Nutzung des Elements "Materialienliste" (auf der Ebene der Seitengestaltung) beliebig auf der Seite platziert und mit Texten und Bildern kombiniert werden.

Dieser Kurs dient als Beispiel, wie ein ILIAS-Kurs mit aufklappbaren Objektblöcken strukturiert werden kann. Im rechten Bereich finden Sie Tipps, worauf Sie bei der Erstellung eines ILIAS-Kurses achten sollten, und wir erläutern Schritt-für-Schritt, wie Sie diese Kursvorlage für Ihren eigenen Kurs nutzen können.

Wenn Sie sich für die Strukturierung mit Sitzungen interessieren, schauen Sie sich bitte den "Beispiel-Kurs: Strukturierung mit Sitzungen" an.

Wenn Sie sich für die Strukturierung mit Ordnern interessieren, schauen Sie sich bitte den "Beispiel-Kurs: Strukturierung mit Ordnern" an.

Herzlich Willkommen zur Lehrveranstaltung "XY"!

Im folgenden finden Sie wichtige Informationen zur Veranstaltung.

Zeit und Ort

Veranstaltungszeit: Montag, 11.04.22, 9:00 - 12:00 Uhr

Veranstaltungsort: Straße, Gebäude, Raum

Das Seminar findet als hybride Veranstaltung statt. Wenn Sie nicht vor Ort sein können, nutzen Sie die Möglichkeit, online teilzunehmen:

Veranstaltungsbeschreibung

In dieser Veranstaltung geht es um ...

Lernziele

In dieser Lehrveranstaltung sollen Sie die folgenden Lernziele erreichen:

Lernziel 1
Lernziel 2
Lernziel 3

Semesterplan

Sitzung: Thema A
Sitzung: Thema B
Sitzung: Thema C
Sitzung ...

Arbeitsaufträge

Sie finden in diesem Kurs Arbeitsaufträge, die immer für eine Zeitspanne von jeweils zwei Wochen - von der vorhergehenden zur nächsten Webkonferenz - zu erledigen sind, damit die Ergebnisse und Ihre Erfahrungen mit den Aufgaben in der nächsten Webkonferenz besprechen können.

Um die Übersichtlichkeit zu wahren, werden die Arbeitsaufträge nicht alle von Beginn an im Kurs zu sehen sein, jedoch immer spätestens am ersten Tag der neu beginnenden Frist veröffentlicht. Hier finden Sie vorab eine Auflistung der Arbeitsaufträge mit den jeweiligen Fristen:

1. Arbeitsauftrag (Frist: 10.11.2020, 10 Uhr)
    Lernmodul + Selbsttest
2. Arbeitsauftrag (Frist: 24.11.2020, 10 Uhr)
    Leseauftrag + Übung
3. Arbeitsauftrag (Frist: 08.12.2020, 10 Uhr)
    ggf. hier schon vermerken
...

Prüfungsleistung und Fristen

Als Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit zu einem selbst gewählten Thema aus dem Kontext der Lehrveranstaltung abzugeben. Zuvor sollten Sie noch ein Exposé zur geplanten Hausarbeit einreichen. Die beiden Einreichungen haben folgende Fristen:

Exposé: 13.12.2020
Hausarbeit: 19.02.2021

Bitte reichen Sie beide Dateien vor Ablauf der Frist im PDF-Format über die jeweilige Übung ein. Im Dokument "Informationen zur Prüfungsleistung" finden Sie detailliertere Informationen zu den Formalia und dem wissenschaftlichen Arbeiten.

Prüfungsleistungen

Einreichung der Hausarbeit (Frist 19.02.21)

Um dieses Objekt zu nutzen, müssen Sie angemeldet sein und entsprechende Zugriffsrechte besitzen.

Einreichung des Exposés (Frist 13.12.20)

Um dieses Objekt zu nutzen, müssen Sie angemeldet sein und entsprechende Zugriffsrechte besitzen.

Informationen zur Prüfungsleistung

pdf 0 Bytes Heute, 6:46am

Hilfe/Unterstützung bei Fragen

Inhaltliche Fragen

Fragen können jederzeit im Forum gestellt werden und werden zeitnah beantwortet. Bevor Sie eine Frage stellen, können Sie hier auch nachsehen, ob eine ähnliche Frage bereits gestellt und bearbeitet wurde. Ich freue mich außerdem, wenn auch Sie versuchen, die Fragen Ihrer Kommiliton*innen im Forum zu beantworten!

Foren

Forum für Fragen

Beiträge: 0

Organisatorische Fragen

Für organisatorische Fragen stehen Ihnen die Tutor:innen der Veranstaltung zur Verfügung. Schreiben Sie uns einfach eine Mail:

Britta Schmidt:
vorname.nachname@fachbereich.uni-giessen.de

Frank Becker:
vorname.nachname@fachbereich.uni-giessen.de

Technische Fragen

Bei Fragen zu Stud.IP, ILIAS oder BigBlueButton wenden Sie sich bitte an das Hochschulrechenzentrum. Alle Ansprechpartner:innen finden Sie auf dieser Webseite: https://www.uni-giessen.de/de/fbz/svc/hrz/svc/medien/kontakt

Lernmaterialien und Aufgaben

Sitzung 1

Hausaufgabe zum Leseauftrag 2

Joachim Latacz: Zur Struktur der Ilias

In: Joachim Latacz (Hrsg.): Homers Ilias. Gesamtkommentar. Prolegomena, München/Leipzig 2000c, S. 145–157

pdf 6,5 KB 1. Dez 2022, 9:51am

Hier finden Sie die Lernmaterialien und Aufgaben zu Sitzung 1.

Sitzung 2

Homer und Ilias

Selbsttest zu Homer und zur Ilias

Hier finden Sie die Lernmaterialien und Aufgaben zu Sitzung 2.

Sitzung 3

Einreichung des Exposés (Frist 13.12.20)

Um dieses Objekt zu nutzen, müssen Sie angemeldet sein und entsprechende Zugriffsrechte besitzen.

Informationen zur Prüfungsleistung

pdf 0 Bytes Heute, 6:46am

Hier finden Sie die Lernmaterialien und Aufgaben zu Sitzung 3.

Sitzung 4

Hier finden Sie die Lernmaterialien und Aufgaben zu Sitzung 4.

Sitzung 5

Hier finden Sie die Lernmaterialien und Aufgaben zu Sitzung 5.

Sitzung 6

Hier finden Sie die Lernmaterialien und Aufgaben zu Sitzung 6.

Tipps für benutzerfreundliche ILIAS-Kurse

Übersicht

Der Kurs ist übersichtlich und ermöglicht eine schnelle Orientierung: Die Studierenden können sich schnell orientieren, die Seite ist nicht zu voll gepackt, so dass man auf einen Blick alle wichtigen Stichwörter erkennt.

Umsetzung: Seitengestaltung mit zwei Blöcken: 1. Informationsblock mit wichtigen Informationen zur Veranstaltung; 2. Block mit Lernmaterialien und Aufgaben.

Kurze Klickwege

Es gibt kurze Klickwege: Die Studierenden kommen schnell (mit maximal 1-2 Klicks auf alle Informationen, Lernmaterialien und Aufträge).

Umsetzung: Über Strukturierungsmittel wie Akkordeon oder Ordner können alle Informationen auf einer Hauptebene und einer Unterebene präsentiert werden (= max. ein Klick).

Klare Strukturierung

Der Kurs ist klar strukturiert (hier: chronologisch).

Umsetzung: Nutzung von ausklappbaren Objektblöcken oder Ordnern; für die chronologische Begleitung einer Präsenzveranstaltung bieten sich außerdem Sitzungen an (siehe Beispiel-Kurs für Präsenzveranstaltung mit Selbstlernphasen: Sitzungen).

Schriftliche Informationen

Es gibt schriftliche und jederzeit zugängliche Informationen zu wichtigen Aspekten der Lehrveranstaltung: Zeit, Ort, Veranstaltungsankündigung, Inhalte, Lernziele, Ablauf, Ansprechpartner:innen/Kontaktmöglichkeiten.

Umsetzung: Erstellen eines Informationsblocks mit ausklappbaren Akkordeons im ILIAS-Kurs ("Seite gestalten": Plus-Zeichen: "Block" - dann Plus-Zeichen: "Akkordeon"); Informationen zu Prüfungsleistungen sollten zusätzlich auch als Datei zum Download angeboten werden.

Es gibt eindeutige und einfach zugängliche Informationen zu Arbeitsaufträgen, Prüfungsleistungen und Fristen (was soll bis wann, wo und in welcher Form eingereicht werden soll?).

Umsetzung: Im Akkordeon werden Aufgaben und Prüfungsleistungen, Fristen schriftlich festgehalten; mit einem Objektblock ("Neues Objekt hinzufügen: Objektblock") bzw. einer Materialienliste ("Seite gestalten: Materialienliste") werden Objekte wie "Meeting-Raum" (im Akkordeon-Fach: Zeit und ort), "Übung" (im Akkordeon-Fach: Prüfungsleistung und Fristen) oder "Forum" (Akkordeon-Fach: Hilfe/Unterstützung bei Fragen) direkt an der Stelle positioniert, wo sie hingehören.

Umsetzung im eigenen Kurs

Zur Umsetzung der folgenden Schritte müssen Sie in ILIAS eingeloggt sein.

Erstellen eines eigenen Kurses

Erstellen Sie einen neuen ILIAS-Kurs über die Stud.IP-ILIAS-Schnittstelle:
Wie komme ich von Stud.IP nach ILIAS? (Anleitung für Lehrende)

Anpassung der Kurseinstellungen

Wenn Sie den Kalender ausblenden oder die Darstellung nach Sitzungen verwenden wollen, gehen Sie bitte zum Reiter "Einstellungen" in Ihrem ILIAS-Kurs und wählen dort die Optionen, die Sie aktivieren oder deaktivieren wollen.

Informationen zu den Kurseinstellungen und Darstellungsmöglichkeiten im Kurs finden Sie in unserem Lernmodul "Erste Schritte in ILIAS für Lehrende: Überblick über Kurseinstellungen und Darstellungsmöglichkeiten".

Kopieren der Seiteninhalte

Um die Seiteninhalte zu kopieren, klicken Sie auf das Aktionsmenü der Inhaltsseite "Layout für Startseite" (Aktionsmenü = Pfeil rechts neben dem Objekt) und wählen dort "Kopieren".

Inhaltsseiten

Layout für Startseite

Lesezeit: 3 Minuten

Navigieren Sie entweder über den Magazin-Baum zu Ihrem eigenen ILIAS-Kurs oder nutzen Sie die Zwischenablage und fügen die Inhaltsseite dann in Ihrem eigenen Kurs ein.

Öffnen Sie die Inhaltsseite und klicken dort auf "Seite gestalten".

Klicken Sie dann im linken Bereich des Editors auf "Mehrfachauswahl" - "Alles auswählen" - "Kopieren".

Navigieren Sie dann zu Ihrem eigenen ILIAS-Kurs. Klicken Sie auf "Seite gestalten".

Klicken Sie auf das Pluszeichen im Hauptbereich der Seite und dann auf "Einfügen".

Sie können die eingefügten Seiteninhalte dann beliebig ändern, löschen oder erweitern.

Informationen zur Arbeit mit dem Seiteneditor finden Sie auf unserer Hilfeseite zum "Seiteneditor": https://ilias.uni-giessen.de/hilfe/seiteneditor.

Tipps und weitere Beispiele zur Gestaltung der Kursseite finden Sie außerdem in unserem Lernmodul "Erste Schritte in ILIAS für Lehrende: Startseite gestalten | Hinweise zum ILIAS-Seiteneditor ".

Erstellung der Objekte

Im nächsten Schritt erstellen Sie eigene Objektblöcke und ordnen diesen Objektblöcken wiederum Lernobjekte wie Übung, Lernmodul, Datei oder Test zu.

Gehen Sie in Ihren Kurs und klicken auf "Neues Objekt hinzufügen": "Objektblock". Für die Titel empfehlen wir entweder eine Benennung nach Thema oder Sitzung. Über "Inhalt bearbeiten" können Sie dann auswählen, welche (bereits existierenden) ILIAS-Objekte dem Objektblock zugeordnet werden sollen.

Um den Objektblock an einer bestimmten Stelle der Seite zu positionieren, gehen Sie auf "Seite gestalten" und fügen an der gewünschten Stelle eine "Materialienliste" ein (über das Pluszeichen) und wählen dort den Objektblock aus, der an diese Stelle gesetzt werden soll.

Informationen zur Arbeit mit Objektblöcken und Materialienlisten finden Sie in unserem Lernmodul "Erste Schritte in ILIAS für Lehrende: Lernmaterialien strukturieren mit Ordnern, Sitzungen oder Objektblöcken".