Lernmodul ILIAS
ILIAS
Kurzinfo
Mit ILIAS Lernmodulen können auf einfache Art und Weise Inhalte erstellt und veröffentlicht werden. Den Lernenden können in einer abgeschlossenen Einheit grundsätzlich alle internetfähigen Inhalte zur Verfügung gestellt werden:
- Gliederung mit Seiten und Kapiteln
- Nicht-internet-fähige Dateien zum Download
- Strukturierungselemente wie Aufzählungen und Tabellen
- Links zu Web-Seiten (extern), in andere Kapitel oder in andere ILIAS-Lernmodule (intern) – sowohl auf Text als auch auf BildernProgrammiercode (ausgeführt oder dargestellt)
- Mathematische Formeln (Unterstützung von LaTeX)
- Internet-fähige Multimedia-Objekte (Bilder, Filme, Sprechertexte)
- Text (mit Formatierungen wie Überschrift, Merksatz, Beispiel usw.)
- Automatisch erzeugte Benutzerführungselemente (Inhaltsverzeichnis, Blätter-Funktion, Druck- und Download-Ansicht)
Erstellung
Die Erstellung eines Lernmoduls kann entweder über einen internen Editor (über das Drop-Down-Menü "Neues Objekt hinzufügen") oder aber mit dem Open Office Writer und der OpenOffice Erweiterung eLAIX erfolgen (s.u.). Außerdem haben Sie auch die Möglichkeit ILIAS-Lernmodule von anderen Installationen zu importieren.
(Quelle: demo.ilias.de)
Dokumentation
- Kapitel 28: Lernmodul ILIAS Präsentation
- Kapitel 29: Lernmodul ILIAS
Bei konkreten Bedienungsfragen nutzen Sie am besten zunächst die Online-Hilfe. |
Didaktische Szenarien
Ergänzende Werkzeuge
Mit eLAIX lassen sich LibreOffice/OpenOffice Writer-Dokumente (auch aus MS Word) in ILIAS-Lernmodule umwandeln, die dann in ILIAS weiterbearbeitet werden können.
Tutorials, Beispiele und mehr ...
Video-Tutorials
Beispiele
In diesem Lernmodul erfahren Sie, wie Sie das Online-Selbststudium/ Online-Selbstlernphasen von Studierenden mit digitalen Lerneinheiten unterstützen können und was dabei zu beachten ist.
Weiterführende Materialien und Informationen
Erfahrungsberichte
Erfahrungsbericht aus der Datenbank für innovative Lehre der Hochschuldidaktik
Erfahrungsbericht aus der Datenbank für innovative Lehre der Hochschuldidaktik
Erfahrungsbericht aus der Datenbank für innovative Lehre der Hochschuldidaktik
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